健康科普||“熊孩子”，我該拿你怎么辦？

“熊孩子”，我該拿你怎么辦？

孩子上課走神，不愛寫作業(yè)，調(diào)皮搗蛋難教育，要小心可能是多動癥，每20個孩子就有一個是多動癥，老師認為是家長教育方式不當，家長又以為孩子品質(zhì)有問題；這些誤解不僅耽誤診治，還給孩子帶來很多負面影響。

“多動癥”的表現(xiàn)有兩大類：

一是注意力不集中。他們很容易從一件事跳轉(zhuǎn)到另一件事，很難安靜地完成“任務(wù)”（如作業(yè)或家務(wù)） 很難專心聆聽或遵守指令 ，經(jīng)?！昂锖俊?、丟三落四。智商正常，但學(xué)業(yè)落后。

二是多動/沖動。精力過分旺盛，“不安靜”很“急躁” ，坐立不安，沒有耐心，不遵守秩序，愛發(fā)脾氣和打擾別人，不思考就行動。

很多多動癥孩子除了學(xué)業(yè)落后，還有攻擊性行為，愛沖動，不尊重他人，交不到朋友。

‘多動癥”應(yīng)該如何治療？

學(xué)齡期孩子要以藥物和行為干預(yù)治療，學(xué)齡前期的孩子主要是通過行為干預(yù)來治療。醫(yī)師、父母、患者、老師等多方合作，制定長期化、全面化、個體化的治療計劃。

要記住，“多動癥”孩子不是不聽話，那是一種疾病，是孩子自己無法言表的痛苦。